Chetumal.- Después de permanecer durante 14 días en plantón frente a las instalaciones de la Fiscalía General del Estado (FGE), integrantes del Colectivo Xtabay sostuvieron este lunes una reunión con el fiscal General del Estado, Raciel López Salazar, en la ciudad de Chetumal, encuentro en el que se establecieron acuerdos para dar seguimiento a diversas carpetas de investigación que, de acuerdo con las integrantes de la organización, permanecían congeladas.

Sin avances en investigaciones

La reunión representó un primer acercamiento formal entre el colectivo y la titularidad de la Fiscalía, luego de casi dos semanas de manifestación en las que Xtabay exigió atención a casos que consideran que no han avanzado con la celeridad necesaria y que permanecen sin resultados concretos para las víctimas y sus familias.

Uno de los puntos que mayor preocupación generó entre las integrantes del colectivo fue precisamente la falta de avances en las investigaciones, pues aseguraron que la ausencia de resultados provoca incertidumbre y prolonga la situación de vulnerabilidad de las víctimas y sus familias.

Se dará seguimiento al menos a 12 carpetas

Entre los acuerdos alcanzados fue que la Fiscalía General del Estado dará seguimiento puntual al menos a 12 carpetas de investigación que fueron presentadas por el colectivo como casos que permanecían estancados dentro de la institución.

Las integrantes de Xtabay señalaron que durante el plantón habían insistido en la necesidad de que las autoridades revisaran de manera individual cada uno de estos expedientes, debido a que en algunos casos, según su versión, habían transcurrido meses sin avances sustanciales.

El encuentro con Raciel López permitió colocar nuevamente sobre la mesa estas investigaciones y establecer un canal de comunicación directo entre las integrantes del colectivo y la Fiscalía.

Habrá comunicación con el colectivo

De acuerdo con lo expuesto por Xtabay, el compromiso de la autoridad ministerial consiste en revisar las carpetas señaladas, dar seguimiento a las diligencias pendientes y mantener comunicación con las representantes del colectivo para conocer los avances de cada uno de los casos.

El colectivo consideró que este acuerdo constituye un paso importante, aunque dejó claro que mantendrá la vigilancia sobre el cumplimiento de los compromisos asumidos durante la reunión.

14 días de plantón

El plantón se prolongó durante 14 días y se convirtió en una de las principales expresiones de protesta de organizaciones defensoras de los derechos de las mujeres en Chetumal, debido a la exigencia de una procuración de justicia más efectiva y a la atención de casos que, desde la perspectiva de las víctimas y sus acompañantes, no habían recibido una respuesta adecuada.

Durante estos días, las integrantes de Xtabay utilizaron el espacio público para visibilizar los expedientes que consideraban abandonados y para exigir que la Fiscalía atendiera directamente sus planteamientos.

La presión ejercida por el colectivo finalmente derivó en la reunión de este lunes con el fiscal General del Estado, quien escuchó los planteamientos y recibió la información relacionada con las carpetas de investigación que fueron señaladas por las manifestantes.

Xtabay pide investigaciones efectivas

En tanto que para Xtabay, la apertura de un diálogo directo con la Fiscalía representa una oportunidad para que los expedientes sean revisados con mayor atención y para que se puedan identificar las diligencias que permanecen pendientes.

La organización ha insistido en que el acceso a la justicia no debe limitarse a la apertura de una carpeta de investigación, sino que debe traducirse en investigaciones efectivas, seguimiento puntual, esclarecimiento de los hechos y, cuando corresponda, la presentación de los responsables ante las autoridades judiciales.

La reunión también permitió reducir momentáneamente la tensión que se había generado durante los 14 días de plantón, luego de que el colectivo recurriera a la protesta pública ante lo que calificó como falta de respuesta de la autoridad ministerial.

Chetumal.- El Instituto de Capacitación para el Trabajo de Quintana Roo (ICAT) reportó que, hasta julio de este año, más de 34 mil personas han sido beneficiadas con cursos de capacitación impartidos en distintos municipios de la entidad, como parte de las acciones encaminadas a fortalecer las habilidades laborales y generar mayores oportunidades de autoempleo.

Respuesta favorable de la población

El director general del ICAT Quintana Roo, Alejandro Alamilla, informó que los programas de capacitación han tenido una respuesta favorable por parte de la población, particularmente entre las mujeres, quienes actualmente representan el sector con mayor participación en las diferentes opciones de formación que ofrece el instituto.

Explicó que este comportamiento refleja el interés de las mujeres por contar con nuevas herramientas que les permitan fortalecer su economía familiar y, en muchos casos, iniciar o ampliar un emprendimiento.

Incrementa interés de mujeres en oficios

Señaló que el crecimiento en la participación femenina también está relacionado con el interés por incursionar en actividades y oficios que anteriormente tenían una menor presencia de mujeres.

Alejandro Alamilla destacó que actualmente existe una mayor demanda de capacitación en áreas relacionadas con servicios técnicos y actividades que cuentan con oportunidades de generación de ingresos.

Posibilidad real de mejoras económicas

Por ello, el ICAT busca mantener una oferta de cursos vinculada con las necesidades de cada región del estado, de manera que la capacitación no solamente represente la adquisición de conocimientos, sino una posibilidad real de mejorar las condiciones económicas de quienes participan.

La estrategia contempla atender a personas que buscan incorporarse por primera vez al mercado laboral, trabajadores que desean actualizar sus conocimientos y ciudadanos interesados en desarrollar una actividad por cuenta propia.

La participación de las mujeres se ha consolidado como uno de los principales indicadores del alcance que están teniendo los programas de capacitación.

Continuará  la oferta en municipios

El instituto señaló que uno de los objetivos es continuar acercando los cursos a los distintos municipios de Quintana Roo para facilitar el acceso a la formación, particularmente para quienes requieren alternativas que puedan traducirse en oportunidades de empleo o autoempleo.

El director general del ICAT reiteró que contar con conocimientos y habilidades específicas puede abrir nuevas oportunidades para las familias, especialmente cuando la capacitación se enfoca en actividades que tienen demanda en el mercado.

Chetumal.- La Universidad Autónoma del Estado de Quintana Roo (UQRoo) trabaja en un proyecto para avanzar hacia la certificación de la enseñanza de la lengua maya que actualmente se imparte dentro de la institución, con el objetivo de fortalecer su reconocimiento académico y ofrecer a los estudiantes una formación que pueda ser acreditada formalmente.

Fortalecerá la enseñanza de la lengua maya

La directora de la División de Ciencias Sociales y Humanidades (DCSH) de la UQRoo, Dra. Edith Hernández Méndez, informó que se busca establecer los mecanismos necesarios para que los conocimientos adquiridos por quienes estudian lengua maya dentro de la universidad puedan contar con una certificación que respalde sus competencias.

Explicó que este proceso representa un paso importante para fortalecer la enseñanza de una de las lenguas originarias con mayor presencia histórica y cultural en Quintana Roo, particularmente en una entidad donde la población maya mantiene una importante presencia y donde existe la necesidad de preservar, promover y profesionalizar el uso de esta lengua.

La académica señaló que la intención no se limita únicamente a mantener un curso de lengua maya dentro de la oferta universitaria, sino avanzar hacia un esquema en el que los estudiantes puedan demostrar de manera formal sus conocimientos y habilidades lingüísticas.

Abrirá nuevas posibilidades educativas

La certificación permitiría, además, dar mayor valor a la formación de los alumnos y abrir nuevas posibilidades para quienes posteriormente requieran acreditar el dominio de la lengua maya en actividades profesionales, académicas, educativas, culturales o de vinculación con comunidades.

Hernández Méndez destacó la importancia de que las instituciones de educación superior contribuyan a la preservación de las lenguas originarias, no solamente desde el ámbito cultural, sino también mediante procesos académicos que permitan garantizar su enseñanza adecuada.

Mayor evaluación y reconocimiento

Indicó que la UQRoo busca que la enseñanza del maya tenga mayores herramientas de evaluación y reconocimiento, de manera que los estudiantes puedan contar con elementos que permitan acreditar objetivamente el nivel de conocimientos alcanzado.

La universidad ha mantenido históricamente una línea de trabajo relacionada con la enseñanza y promoción de las lenguas. En el Centro de Enseñanza de Idiomas se desarrollan actividades académicas y de difusión cultural que buscan acercar a los estudiantes al aprendizaje de diferentes lenguas y al conocimiento de otras culturas.

De acuerdo con la propia institución, las actividades vinculadas con la enseñanza de idiomas también tienen un componente de interculturalidad, al considerar que aprender una lengua implica acercarse a otras formas de comprender el mundo y establecer vínculos entre diferentes comunidades.

Conservación patrimonial

En el caso particular de la lengua maya, el reto adquiere una dimensión especial debido a que no se trata solamente de aprender vocabulario o estructuras gramaticales, sino de contribuir a la conservación de un patrimonio lingüístico y cultural fundamental para Quintana Roo.

La certificación que se pretende impulsar permitiría avanzar en esa dirección, al establecer criterios que ayuden a evaluar el dominio de la lengua y, al mismo tiempo, otorgar mayor formalidad a los procesos de enseñanza que se desarrollan en las aulas universitarias.

La propuesta forma parte de una visión más amplia de la universidad respecto a la enseñanza de lenguas, la interculturalidad y la vinculación con el entorno social. La propia DCSH ha participado en trabajos académicos relacionados con la docencia, investigación y traducción de lenguas modernas y lenguas originarias.